香港日本人補習授業校で働いてみませんか？

 

平日は、ローカル校・インターナショナル校に通う日本にルーツを持つ園児、小・中学生が、毎週土曜日に日本語で国語や算数、社会、理科などを学ぶ学校です。グローバル人材育成のために、ご協力いただける方のご応募をお待ちしています。

 

 

こんな人が働いています。
・日本で教員として働いていたけれど、配偶者の駐在に帯同してきた人
・教員免許はないけれど、塾や家庭教師、日本語教師として教えた経験がある人
・大学で教員免許は取得したけれど、教員にはならなかった人
・子どもの教育に関わりたいという熱い思いを持った人
・子どもたちの楽しい学校生活のために、何かお手伝いしたい人
・子どもと接するのが好きな人
資格や経験がなくても、人柄や熱意を考慮します。

教員の業務

• 授業準備をして、授業を行います。授業日以外の日に準備をします。
• 授業後の宿題の添削をすることもあります。
• 保護者向けにウェブサイトに授業報告を書きます。
• 年度初めに年間指導計画を立てます。
• 必要に応じて、児童の様子について補助教員と情報を共有します。
• 三者面談、授業参観、校外学習の準備をします。
• 所見を作成します。

補助教員の業務

• 授業日に必要な備品の準備、授業を円滑に行うためにサポートをします。
• 児童、生徒の学習補助が主な仕事です。
• 教員間で共有するため、授業後にクラスや児童の様子の報告（日誌）を書きます。
• 必要に応じて、児童の様子について教員と情報を共有します。
• 所見を作成します。

☆補助教員からスタートして、補習校での学びを理解してもらいつつ、校内研修、研修授業などで経験を積んでから、教員へステップアップした先生方も多いです。
☆補助教員の勤務は土曜のみ。平日にフルタイムで働いていても、平日の仕事に支障なく働くことができます。

 

教員・補助教員をしてよかったこと

• 子どもたちの成長を感じられ、やりがいがあります。
• 自分の子どもを優先的に補習校に入れることができました。
• 自分の子どもより上の学年を受け持つことで、この先どう日本語と向き合っていくべきなのか考えるのに役立ちました。
• 講師や教員の経験を補習校で生かせました。
• 育児の経験が役立ちました。
• 大変なことも多いけれど、子どもたちの笑顔に元気をもらえます。
• 子どもたちにお手紙をもらえたことがうれしかったです。

 

ご質問はメール（recruit@hkjss.hk）でお願いします。